LEMBAR KEGIATAN SISWA
Identifikasi Unsur C, H, dan O Dalam Senyawa Karbon
IDENTIFIKASI
UNSUR C, H, DAN O
DALAM
SENYAWA KARBON
Tujuan : Menguji adanya unsur karbon, hidrogen, dan oksigen dalam
beberapa jenis senyawa karbon
Kegiatan Pembelajaran :
Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur C,
H, dan O dalam senyawa karbon dalam diskusi kelompok di laboratorium
B. Alat dan bahan
1. Tabung reaksi
2. Statif dan klem
3. Pipa kaca atau selang
plastik transparan
4. Pembakar spirtus
5. Prop gabus atau sumbat
karet
6.
Kertas kobal
7.
Spatula
8.
Larutan Ca(OH)2
(air kapur)
9.
Kapas
10. CuO (tembaga(II)oksida)
11. Gula pasir
12. Tepung beras
13. Susu bubuk
C. Cara kerja:
1. Menguji unsur karbon
a. Masukkan 2 spatula
gula pasir dan 2 spatula CuO ke dalam tabung reaksi, lalu guncangkan tabung reaksinya sampai kedua zat tersebut bercampur.
b. Masukkan air kapur
ke dalam tabung reaksi yang lainnya kira-kira sepertiga tabung reaksi.
c. Rangkai
alat seperti gambar berikut:
Lalu Panaskan tabung yang
berisi campuran gula pasir dan CuO secara perlahan- lahan sampai terjadi reaksi. Amati perubahan yang terjadi pada tabung tang berisi air kapur. Ulangi langkah a
sampai d untuk bahan yang lain (tepung beras dan susu bubuk)
2. Menguji unsur hidrogen dan oksigen
a.
Masukan 2 spatula gula pasir
ke dalam tabung reaksi yang kering dan tutup dengan kapas
b.
Panaskan
perlahan-lahan sampai terlihat embun pada dinding tabung
c. Keluarkan kapas dan
ujilah pada dinding tabung reaksi dengan kertas kobalt!. Amati perubahan warnanya!.
D. Hasil Percobaan:
No
|
Senyawa Karbon
|
Hasil Pengamatan
|
|
Menguji Unsur C
|
Menguji Unsur H dan O
|
||
1.
|
Gula Pasir
|
||
2.
|
Tepung Beras
|
||
3.
|
Susu Bubuk
|
||
Pertanyaan
1. Bagaimana warna air
kapur setelah campuran gula pasir dan CuO dipanaskan?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Zat apakah yang dapat
menimbulkan perubahan air kapur?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Apa fungsi kertas
kobal pada percobaan di atas?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Kesimpulan apa yang
bisa ditarik dari percobaan yang telah dilakukan?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
Tidak ada komentar:
Posting Komentar